父母对孩子的照顾源于对孩子的爱，因为爱，所以就怕孩子吃苦受累，就事事处处时时对孩子予以照顾，认为这就是对孩子的爱；有的父母对孩子的过分照顾，是为了让孩子把更多的精力和时间用在学习上，他们不希望孩子为学习以外的事分心；还有的父母是因为怕孩子做不好而这也照顾那也照顾。

   在动物世界里，幼崽出世后，筋骨一活络，就得出洞去谋生，母兽还会把自己的孩子“狠心”地赶走，让它们自谋生路，不再依赖自己。正是这种顽强的自力更生，才使它们得以自立于“物竞天择，适者生存”的动物世界。

孩子哇哇坠地，要在父母照顾下成长，但是，这种照顾应随着孩子的长大而相应减少，直至让其完全独立自主。如果孩子具备了生活自理能力，还不让他们自理生活，无异于给它们带上手铐，扼杀他们的发展。

 现实生活中，有些孩子，特别是独生子女的父母（包括祖父母），总是怕这怕那，把孩子禁锢在“保护”圈内，惟恐孩子“出事”。他们怕孩子生病，热不减衣，饱不减食，风霜雨雪不出门；他们怕孩子伤了肌肤，不许孩子用刀、用剪、用锤子；他们怕孩子摔伤，不让孩子攀登，甚至爬上椅子都不让；他们怕孩子为骨刺所梗，不许孩子自己吃带有骨头的食物，总是剔干净而后喂；他们怕孩子被车辆撞着，就不准孩子单独上街；他们怕孩子被人欺负、吃亏，便禁止孩子出门同别的小朋友一道玩．．．．．．前怕狼，后怕虎，一切的一切都荫护起来，喜欢绘声绘色地描述种种凶险，惟恐孩子不得“恐惧症”，结果使孩子成为心理不健康的人。

父母应解除对孩子的过度保护，让孩子做他喜欢做的事，父母只需给以必要的指导和警示，让孩子吃点苦头，培养其吃苦耐劳的精神。父母不要过分渲染各种凶险，使孩子未做事先害怕，让孩子走出家庭，走向社会和大自然，参加一些夏令营，去过集体生活。

 在上海，有一位明智的父亲，学校组织学生到离家２０公里以外的森林公园活动。他为了培养孩子的独立能力，先教孩子记住从家里到森林公园的路线，再给他一张地图，然后要他一个人骑自行车去。孩子从来没有单独去过这么远的地方，作为父亲，与其他父母一样，当然也放心不下。于是自己也骑车跟在儿子后面，看到儿子不时停下来看地图找路，自己耐着性子默默地在不远处看着，当儿子埋头骑过公园大门却浑然不知时，也没有叫他，让他自己兜了一个大圈子再回到森林公园门口，虽然迟到了一刻钟，但这是他自己独立到达了目的地的。

 回来后，孩子委屈地说：“人家都是由父母陪着来的，就我一个人孤孤单单地走。”经父亲开导，孩子由委屈而转为自豪，并说：“以后再远一点我也不怕了。”通过这次活动，不仅锻炼了孩子的独立活动能力，并使他在实践中增强了自信。

  让孩子完成力所能及的事，父母给以必要的指导和帮助。

  著名的儿童心理、教育学家陈鹤琴指出“三害四利”说法：

   父母替孩子做事，其弊端有三：

     一、 剥夺小孩肌肉发展的机会。小孩子愈动作则他的肌肉愈能够发展；反之，则他的肌肉就要退化了；

     二、 养成小孩懒怠习惯了。小孩子的事情样样由父母替代去做，那他们以后就不高兴自己去做事了；

    三  养成小孩子不识业务，不知劳动者习性。

 小孩子自己做事，好处有四：

    一、可以发展他们的肌肉；

   二、可以养成他们勤俭的习惯；

    三、可以使小孩子知道做事的不易和世事的艰难；

   四、可以养成独立的精神。

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